Skip to Content

Про Методцентр

Спеціалісти Центру

Контактна інформація

Напишіть нам

Педагогічні читання на Херсонщині

Традиційно під час зимових учнівських канікул 9 січня 2014р. педагогічний колектив ДНЗ « Херсонське вище професійне комерційне училище»зібрався на педагогічні читанняза темою«Інноваційні технології як невід'ємна складова педагогічної майстерності».

Під час виступів педагогів були розглянуті актуальні питання щодо підвищення професійної майстерності педагогів, самоосвітньої діяльності, досвід колег щодо впровадження інноваційних технологій навчання і виховання. Доповідачі постійно звертались до висловів таких  видатних педагогів  як В.О.Сухомлинський, К.Д.Ушинський, С.Ф.Русова, А.С.Макаренко. Всі виступи супроводжувались  електронними  презентаціями  з досвіду роботи.

Розпочала педагогічні читання методист  НМЦ ПТО у Херсонській областіМорозова Л.М., яка розкрила основні поняття «педагогічної майстерності» та її структуру.Цікавим та актуальним був виступ викладача біології та географії Лисицької О.О. Викладач  звернула увагу присутніх на впровадження  нею в практику «екранної педагогіки». Майстер виробничого навчання  Картанович О.О.  поділилася  досвідом роботи з впровадження в навчальний процес сучасних виробничих технологій та   звернула увагу  присутніх на їх  вплив щодо якості підготовки кваліфікованих робітників. Цікаво представила свою роботу з  удосконалення  виховного процесу в  навчальній групі класний керівник Сидоренко Л.М.

Зібрання проходило у нестандартній формі: викладачі та  майстри виробничого навчання об’єднались у групи «Аматорів», «Професіоналів», «Новаторів» і після виступів доповідачів активно дискутували щодо шляхів підвищення професійної майстерності педагогів, інноваційних змін в освіті та їх впливу на ефективність педагогічної діяльності. Дискусії відбувались у дружній невимушеній атмосфері співробітництва і взаємоповаги.Група молодих педагогів виконала вправу "Соняшник", під час якої кожен  на стікері написав  для себе два короткострокових і довгострокових  завдання, які треба виконати, щоб підвищити свою професійну компетентність. Таким чином було складено   програму  особистісного зростання  кожного педагога-аматора .

Учасники педагогічних читань не тільки  поповнили свій багаж теоретичних знань  з педагогіки та методики , а і взяли активну учать в  обговоренні актуальних проблем, які сприяють  підвищенню  ефективності проведення  уроків та позакласних заходів.