Обласний вебінар педагогічних працівників Херсонщини з професії «Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів»
11 грудня відбувся обласний онлайн-семінар викладачів та майстрів виробничого навчання з професії «Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів» на тему: «Інформаційно-комунікаційні технології у формуванні професійної компетентності учнів». Підготувала та провела семінар методист НМЦ ПТО Вікторія Кір'язова.
У вступному слові до колег Вікторія Леонідівна наголосила, «що навчання з використанням інформаційно-комунікаційних технологій дозволяє створити умови для формування активності, самостійності, креативності, здатності до адаптації в умовах інформаційного суспільства, для розвитку професійних здібностей і формування інформаційної культури особистості. Застосування комп’ютерних технологій при проведенні виробничого навчання розвиває в учнів професійні навички майбутньої діяльності. Використовуючи ІКТ, учні здобувають уміння вирішувати проблеми, планувати свою діяльність, відстоювати власну точку зору, самостійність, винахідливість, з особистої ініціативи активно йти до поставленої мети».
Досвідом роботи з питання «Використання сервісу GoogleClassroom для організації дистанційного навчання з професійно-теоретичної підготовки» поділився викладач спецдисциплін Юрій Обіход (Херсонський професійний ліцей зв'язку та поліграфії). З особливостями організації зворотнього зв'язку з учнями за допомогою віртуальної інтерактивної дошки Padlet слухачів семінару ознайомив викладач-майстер виробничого навчання Олександр Зборщик (ПТУ № 14 м. Нова Каховка). З повідомленням «Використання електронних засобів навчального призначення в освітньому процесі як один із шляхів підвищення професійної компетентності учнів» виступив викладач спецдисциплін Іван Дем'янчук (Херсонський професійний суднобудівний ліцей). Досвідом роботи з використання ІКТ на уроках виробничого навчання поділився Микола Бітюков (ВПУ № 17 м. Генічеська).
Підводячи підсумки семінару, Вікторія Кір'язова зазначила, що сьогодні грамотним фахівцем неможливо стати, не орієнтуючись у спектрі сучасних комп'ютерних технологій, які відіграють важливу роль при формуванні професійної компетентності учнів. Головна їхня перевага полягає в тому, що вони «долучають учнів до процесу мислення, формування та становлення думки, а також закріплення знань».