28 травня  в онлайн-режимі досвідом роботи з теми «Використання інформаційно-комунікаційних технологій у дистанційному навчанні» ділилися фахівці з професії «Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва» Архангельського та Каховського професійних аграрних ліцеїв.
   
         Відкриваючи захід, методист  Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти Вікторія Кір’язова зазначила, що     дистанційне навчання   повинно зайняти своє місце в системі освіти, оскільки при грамотній  організації воно може забезпечити якісну освіту, що відповідає вимогам сучасного суспільства.
 
        Команди Архангельського та Каховського професійних аграрних ліцеїв  очолили методисти  Алла Новікова та Людмила Кириченко. Вони розповіли про особливості впровадження дистанційної форми навчання у своїх закладах, ознайомили учасників з особливостями сервісів, які  використовують при організації освітнього процесу.
 
        Досвід роботи з використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках професійно-теоретичної підготовки презентували викладачі спецдисциплін Архангельського професійного аграрного ліцею:  Валентин Зуй  («Використання інфографіки на уроках з предмету «Агротехнологія» за допомогою програми Canva), Віталій Скляр і Віктор Малюжонок («Створення електронного посібника з предмету «Сільськогосподарські машини» за допомогою програми FlipPDFта його використання у освітньому процесі»).
 
        Викладачі Каховського професійного аграрного ліцею Ігор Юрченко та Олександр Малафай  розкрили теми: «Використання слайдових презентацій, тестових завдань з теми: «Машини для внесення твердих мінеральних добрив (предмет «Сільськогосподарські машини») за допомогою програми Zoom»; «Створення електронних посібників з предметів:  «Основи агрономії» (за допомогою програми AdobeCaptivate); «Основи електротехніки»  (за допомогою програми TurboSite)».
 
       До презентації власного досвіду з питань «Створення та використання тестових завдань за допомогою програми «Майстер-тест» з тем: «Виконання основного та поверхневого обробітку грунту», «Виконання технічного обслуговування та ремонту двигуна», «Виконання операцій технічного обслуговування», - було залучено майстра виробничого навчання Архангельського професійного аграрного ліцею  Анатолія Комкова.
 
       Досвідом створення та використання відеороліків за допомогою відеоредактора NeroVisionподілилися  майстри виробничого навчання Архангельського професійного аграрного ліцею  Андрій Малюжонок  та Олексій Мойсеєв.
 
       Про використання ментальних карт із застосуванням програми Mindomoрозповів майстер виробничого навчання Каховського професійного аграрного ліцею  Юрій Бережной. Із особливостями створення та використання навчальних фільмів за допомогою відеоредакторів DaVinciResolve, SonyVegasучасників батлу познайомив майстер виробничого навчання Каховського професійного аграрного ліцею  Владислав Панкеєв.
 
       Результати батлу між фахівцями Архангельського та Каховського професійних аграрних ліцеїв засвідчили належний професійний рівень обох команд  використання ІКТ у дистанційному навчанні.