Згідно з планом роботи НМЦ ПТО у Херсонській області 11квітня2025року в онлайн режимі на платформі MEET проведено семінарз викладачами спеціальних дисциплін та майстрами виробничого навчання  професій легкої промисловості за темою: «Сучасний урок як засіб формування конкурентоспроможної особистості». У засіданні  взяли участь представники трьох закладів професійної (професійно-технічної) освіти  Херсонщини.   

       Методист НМЦ ПТО Тетяна Холявко зосередила увагу присутніх на тому, щосучасний урок у контексті компетентнісного підходу відіграє ключову роль у формуванні конкурентоспроможної особистості, адже саме в освітньому середовищі закладаються основи для розвитку ключових і професійних компетентностей, творчого мислення, ініціативності та готовності до змін. Методист надала  алгоритм побудови структури сучасного компетентнісно спрямованого урокута вимогидо його проведення; нагадала присутнім про вимоги щодо проведення  онлайн уроку теоретичного навчання у синхронному форматі.
 
       Спікери поділилися досвідом роботи з питань:

• Особливості використання нейромереж у ході професійної підготовки кравців. Світлана Волинцева, майстер виробничого навчання ДНЗ «Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну».
• Портфоліо та соціальні мережі: розвиток креативності та підприємницьких навичок на уроці виробничого навчання. Ольга Веденко,майстер виробничого навчання Олешківського професійного ліцею.
• Інтеграція цифрових ресурсів у професійно-теоретичну підготовку майбутніх закрійників. Наталія Парафіленко, викладач спецдисціплін ДНЗ «Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну».

         Підсумовуючи роботу онлайн-семінару,  Тетяна Холявко зазначила, що  сучасний компетентнісно зорієнтований урок повинен відображати не стільки зовнішні прояви діяльності педагогай учнів, скільки сутність процесів, з якими пов’язані методична творчість педагогай активна навчально-пізнавальна діяльність учнів, що сприятиме ефективній реалізації основних функцій дидактичного процесу і формуванню конкурентоспроможної особистості.