Skip to Content

Про Методцентр

Спеціалісти Центру

Контактна інформація

Напишіть нам

Розвиток критичного мислення на уроках електротехніки

Зазвичай ми ставимося до процесу мислення як природного процесу – як дихання чи кліпання очима. При цьому більшість із нас майже не використовують можливості, які закладені в цій дивовижній людській здатності. Насправді ж мислення можна і навіть необхідно постійно тренувати, так як тренуються, наприклад, спортсмени чи музиканти. Бо людина – єдина істота в світі, яка здатна мислити критично.
Саме про розвиток критичного мислення на уроках і говорили викладачі електротехніки під час семінару-практикуму,  який відбувся згідно плану роботи НМЦ ПТО у Херсонській області 20 лютого 2019 року на базі ДНЗ "Вище професійне училище №2 м. Херсона"
Методист НМЦ ПТО Павліха Володимир Степанович розкрив суть технології критичного мислення та наголосив, що навчальний заклад – це ідеальне середовище для навчання та розвитку такого мислення, і порадив викладачам:

  • не поспішайте пропонувати учням способи розв’язання проблем;
  • завжди шукайте можливість організувати мозковий штурм;
  • порівнюйте все, що можна порівняти;
  • заохочуйте учнів до творчості;
  • заохочуйте учнів мислити критично.

Під час занять для навчання та розвитку критичного мислення викладач повинен застосовувати  різні методи та форми роботи, зокрема використовувати ІКТ та онлайн ресурси.
Досвідом використання ІКТ на своїх уроках електротехніки поділилася Ганюкова Анна Євгенівна, викладач ДНЗ "Білозерське професійно-технічне училище №6". Вона розповіла, що комп’ютерна техніка дає їй широкі можливості для розвитку критичного мислення. Це і мультимедійний супровід пояснення нового матеріалу (презентації,  аудіо-, відеозаписи реальних лекцій, навчальні відеоролики, комп'ютерні моделі експериментів), і інтерактивне навчання в індивідуальному режимі, і обробка учнями експериментальних даних (побудова таблиць, графіків, створення звітів) та багато іншого.
Бурмак Віталій Леонідович, викладач електротехніки Новокаховського професійного електротехнічного ліцею, поділився досвідом створення власного блогу та використання хмарних сервісів, інструментів та застосунків для організації додаткового, домашнього та дистанційного опрацювання фахових питань, створення інтерактивних вправ, використання електронного журналу, моніторингу онлайн тестів, створення та використання спільних проектів учнів та інше.
Практичною частиною даного семінару став урок з використанням технології критичного  мислення «Теплова дія електричного струму. Закон Джоуля-Ленца» викладача ДНЗ "Вище професійне училище №2 м. Херсона" Король Олександра Опанасовича.
По завершенню учасники семінару отримали матеріали, надані виступаючими, до використання в роботі.