Згідно з планом роботи НМЦ ПТО у Херсонській області, 04 червня 2026 року в онлайн-режимі на платформі MEET відбувся вебінар викладачів охорони праціза темою: «Цифрові інструменти для об'єктивного оцінювання результатів навчання студентів». У заході  взяли участь представники 14-ох закладів професійної освіти  Херсонщини. 
 
          Методист НМЦ ПТО Тетяна Холявко наголосила, що сьогодні професійна освіта перебуває в епіцентрі глобальних трансформацій. Закон України «Про професійну освіту» визначає цифровізацію як один із ключових напрямів модернізації освітнього процесу. У положеннях закону акцент зроблено на прозорості оцінювання, об’єктивності та компетентнісному підході. Використання онлайн-платформ забезпечує прозорість оцінювання для здобувачів освіти та оптимізує роботу викладача, що особливо важливо у критично значущих дисциплінах, зокрема з охорони праці.
 
          Викладачі охорони праціподілилися досвідом використання онлайн-платформ і цифрових екосистем для оптимізації оцінювання: 

• Сергій Левшенок, викладач Професійно-морського ліцею Херсонської державної морської академії. Тема: «Цифровізація оцінювання з предмета «Охорона праці»: від суб'єктивного сприйняття до об'єктивних даних»;
• Людмила Кікоть, викладач ПТУ-26 с.Гаврилівка. Тема: «Оцінювання результатів навчання студентів за допомогою цифрової платформи LerningApps»;
• Анжеліка Золотухіна, викладач ВПУ-2 м.Херсона. Тема: «Використання платформи Chike Al для об'єктивного оцінювання на уроках охорони праці»;
• Олександр Степанов, викладач Каховськогопрофесійного аграрного ліцею. Тема: «Цифрова екосистема викладача: від інтерактивних вправ до інструментів ШІ в об'єктивному оцінюванні знань з охорони праці».      

         Учасники круглого столу дійшли висновку, що цифровізація сприяє формуванню культури безпеки та довіри між усіма учасниками освітнього процесу.
 
         Підбиваючи підсумки, Тетяна Холявко підкреслила: цифрові інструменти стають «цифровим асистентом» викладача, забезпечуючи прозорість та об’єктивність контролю знань. Вони звільняють час від рутинної перевірки робіт, відкриваючи можливості для живої комунікації та індивідуальної підтримки студентів. Особливо це важливо в охороні праці: цифровізація дозволяє перевірити не лише механічну пам'ять студента, а й його здатність діяти правильно в критичній ситуації. Це формує свідоме ставлення до навчання та міцну культуру безпеки.